《爬山虎的脚》是小学语文讲义中一篇描述植物助长经过的科普散文，话语纯真形象，敷裕科学性与文体性。本文通过广阔的不雅察，描述了爬山虎若何依靠“脚”献媚墙面助长，请示学生感受当然界的奇妙。 在教训筹划中，我以“不雅察—交融—抒发”为干线，请示学生通过朗诵、不雅察图片、首先实验等神气，深刻交融课文履行。率先，通过发问激勉瞻仰，如“你知谈爬山虎是若何爬上去的吗？”引发学生想考。接着，借助多媒体展示爬山虎的助长经过，匡助学生直不雅感知其“脚”的结构与功能。随后，请示学生品读课文中的要道文句，体会作家广阔